2025年4月28日，bat365官方入口电商专业在线上成功举办了2024-2025学年第2学期期中教学交流会。学院副院长梁桂保、电商系主任唐国锋等领导与电子商务专业专任教师齐聚一堂，共商教学大计。各年级学生代表踊跃发言，为教学改进建言献策。
会议开场，电子商务专业系主任唐国锋着重阐述中期教学检查会议的核心意义与目标。他提出，教学检查是维系教学质量、推动教学革新的关键举措，本次会议搭建起师生直接对话的桥梁，旨在聚焦教学实际问题展开深度研讨。唐主任明确，学院期望借此契机精准把握学生学习诉求，全面收集反馈，挖掘教学实践中的薄弱环节，并制定有效改进方案。他号召同学们消除顾虑，充分表达想法与建议，携手完善电商专业教学体系，提升人才培养质量。
接着，各年级学生代表围绕课程学习、教学安排等方面积极建言献策。24级学生反映，学习小组虽已建立，但微积分和Python学习困难仍较突出，部分同学对专业课程存在疑惑，且微积分课堂互动呈现前后排不均衡现象；电商概论理论性强，学生希望增加实践案例与技能培养，同时Python课程因无考试，师生参与度不足，建议增设相关学习小组。23级学生聚焦课程难点与排课问题，提出运筹学、线性代数排课需优化，信息经济学学习难度大，个别同学存在缺勤情况。22级学生肯定了部分教师差异化教学模式与电商项目参考答案设置，同时提出组织更多就业活动、提前布置灰色预测作业、更新高级程序设计教学工具，以及加强考研、考公、实习、就业指导等诉求。21级学生则希望指导老师加快论文反馈速度，并在课程中增加实训项目以提升就业竞争力。
会议尾声，教学副院长梁桂保进行总结讲话。他对同学们踊跃提出教学优化建议予以充分肯定，强调这些反馈彰显了学生对学业的热忱与对学院发展的责任感。梁副院长表示，学院始终以提升教学品质、优化学习体验为核心目标，学生的真实诉求是推动教学改革的关键依据。学院将系统整理各类意见，联动各部门与授课教师深入研讨，通过优化教学安排、整合教学资源等举措，精准对接各年级、专业学生的学习需求。最后，梁副院长勉励同学们持续保持主动参与、建言献策的积极态度，携手推动学院教学质量提升与学生综合素养发展。
此次交流会成为电商专业教学革新的重要契机，学生提出的建设性意见为教学优化提供方向，充分体现学院对学生诉求的重视与务实回应。后续，学院将以此为抓手，完善课程体系，升级教学资源，切实推动电子商务专业学生的全面成长与发展。
（撰稿：文悦 审核：梁桂保 黄钟仪）
